吉林省实验中学2009届高三第四次模拟考试-理科综合 下载

吉林省实验中学2009届高三第四次模拟考试-理科综合 吉林省实验中学 2009届高三第四次模拟考试 理科综合能力试题 可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 Na 23 Cl 35.5 S 32 N 14 Fe 56 C 12 Ca 40 He 4 Cu 64 K 39 第Ⅰ卷（选择题，共126分） 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题6分，共13个小题，共78分） 1．发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状杆菌。下面有关发酵的叙述，不正确的是 （ ） A．溶氧充足时，发酵液中有乳酸或琥珀的积累 B．发酵液中碳源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量 C．菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高 D．发酵液pH值呈碱性时，将影响谷氨酸的产量 2．颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是 （ ） ①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色 ②取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和丙酮，研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致 ③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多 ④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体 ⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响 A．①②④⑤ B．①②④ C．②③④⑤ D．①③⑤ 3．如图表示大豆生理作用与环境因素之间的关系。下列叙述不正确的是 （ ） A．甲图中B点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等，处于A点时植物进行的生理活动是呼吸作用 B．光照强度为a时，不同温度情况下CO2吸收量不同，其原因是不同温度条件下，酶的活性不同，导致光合作用强度不同 C．乙图中曲线CD段说明在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用逐渐加强，I 曲线所代表的植物体内固定CO2的物质是C3和C5 D．要提高农作物的产量，除注意提供上述环境因素外，还...
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