天津市南开中学2009年高考理科综合能力测试模拟试卷(14)(91 doc) 下载
名称:天津市南开中学2009年高考理科综合能力测试模拟试卷(14)(91 doc)
类型:理科综合高考试题
授权方式:免费版
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Tag:理科综合试卷,历年理科综合试题及答案,高考试题 南开中学 天津市 高考 doc 理科
天津市南开中学2009年高考理科综合能力测试模拟试卷(14)(91 doc) 简介:
天津市南开中学2009年高考理科综合能力测试模拟试卷(14)(91 doc)
绝密★启用前
2009年普通高等学校招生全国统一考试(南开中学模拟卷)
理科综合能力测试(十四)
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共300分,考试用时150分钟。
相对原子质量: H1 C12 016 Na23 P 31
第Ⅰ卷
(选择题共21题每题6分共126分)
注意事项:
1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答在试卷上的无效。
在下列各题的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。
1.右图是自然界豌豆的生殖周期示意图,下列有关叙述正确的是
A.a过程需要的营养物质由子叶提供
B.b过程中有机物的重量一直持续增加
C.基因重组过程可以发生在c过程
D.在d过程中来自精子和卵细胞的同源染色体联会配对
2.下面对体液免疫和细胞免疫异同的表述,不正确的是
A.体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合,发挥免疫效应
B.效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟
C.体液免疫和细胞免疫的效应淋巴细胞中遗传物质一般未改变,而mRNA种类不同
D.细胞免疫中,效应 T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
3.下图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图。从图中不可能得出
A.精氨酸的合成是由多对基因共同控制的 B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢
C.若产生的鸟氨酸依赖突变型脉孢霉,则可能是基因①发生突变
D.若基因②不表达,则基因③和④也不表达
4.突变和基因重组产生了生物进化的原始材料,现代生物技术是利用这一原理来改变生物遗传性状,以达到人们所期望的目的。下列有关叙述中,错误的是
A.转基因技术造成的变异,实质上相当于人为的基因重组,但却导致了自然界没有的定向变异产生东烟台 孙芸廷 整理
B.体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法,它突破了自然生殖隔离的限制
C.人工诱变没有改变突变的本质,但却因突变率的提高而实现了定向变异
D.经过现代生物技术的改造和人工选择的作用,许多生物变得更适合人们的需要
5.下列实例中涉及DNA分子杂交原理的是
①用D...
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