自然界的水复习课教学反思

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www.59wj.com 本节课为九年级化学第一轮复习中的第三单元复习，本节课的重点就是过基础，抓住重点，突破难点。在我的整体设计中，以考题的形式引入，引起学生共鸣，以通电分解水为开端，渗透各个知识点，水的组成、水资源状况，分子、原子的相关知识，物质的简单分类。本节课的重点在于加强学生对物质微观世界的认识，并能帮助学生形成系统。学生对“纯净物与单质”和“混合物与化合物”这两对概念容易混淆，也希望能通过这节课，使学生有个较为清晰的认识。
但在教学实施过程中，也碰到很多困难。由于是复习课，学生对知识有了一定认识，怎样提高学生学习兴趣，使学生在原有基础上有所提高，成为实施课堂教学所需解决的重要问题。实施教学活动中，类似概念性的知识我以题的形式出现，然后归纳总结，达到画龙点睛、首尾呼应的效果，加强课堂的完整性。
在课堂中如何发挥学生的主体地位是值得深思的。我以提问和课前学生的知识归纳为主要形式让学生来回顾知识，让学生更多的参与总结、归纳、对比，使学生在知识系统得到梳理的同时，学习能力也能得到锻炼和提高。
在课堂上，适时地关注学生、鼓励学生，培养学生的自信心。语言具有人情味和鼓励性质，让学生体会到老师的关注。
我发现了几点关于自己的不足：
第一,板书不够清楚，太简。内容来自 斐 斐课 件园 FfKj.nEt
第二,上课之前准备的不是太充分,只能依靠现成的练习,没有再把练习扩展开来,对例题进行讲解之后也没有给同学们相应的训练。
第三,课堂上学生是主体的观念不强,太注重自己的讲,没有很好的关注学生的学,学生单独活动太少,学生的思维只能被老师牵着走,。
在今后的教学过程中，我将不断的改进教育教学 www.59wj.com
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