一试卷整体分析：
试卷分为听力，单项选择，完形填空，阅读理解和书面表达5个部分。 试卷结构合理，难以适中，基础知识涉及面广， 有广度和深度，有一定的区分度;选材有时代感， 与时俱进，能使考生获得知识，开阔视野；在检验语言知识的同时，使考生享受到英语文化的熏陶；感悟英语文化的魅力； 既注重了语言知识的检验，也关注了能力的培养。二学生答题情况分析：㈠学生的听力题得分在18—20分之间，情况良好，学生能从图片中获取准确地信息； 能从对话中获得有效信息，揣测到说话者的意图，和说话者的言外之意，弦外之音；能辨别说话者的情感态度和价值观等等。不足之处是，对C 部分表格题，完成情况不够好，考生获取的信息是不完整的，残缺的， 甚至错误的，说明考生的快速反应能力，筛选信息的能力不够。㈡单项选择得分在10—13分之间，可见考生的基础知识掌握得比较牢固，从语言知识，短语结构（搭配），时态和语态，及各种句型句式都比较熟悉，得心应手。㈢完形填空题分为两部分 ，A 部分得分9—12 之间，考生对障碍性阅读比较感冒，害怕做这种题型，考生不能准确地获取有效信息，不能根据上下文答题，不能发现文中的隐含信息，推理判断能力差，对部分近似词（语）的用法辨别不清，出错较多。B 部分6—8 之间，做的更是糟糕，失分较多，综合解题能力差。㈣阅读理解，大部分同学的得分在32分一下，阅读理解能力差，或者说看不懂文章的内容， 不能透析文章，获取有效地准确地信息进行答题，不能揣测到作者的目的意图，把握不住文章的中心，对文章的理解停留在表面，没有进行深入细致地研读，概括推理能力差。㈤书面表达，学生接受的语言知识不够，对科学技术的发展及其应用不够了解，或者说比较陌生其用途，更不要说享受给人们带来的方便（益处）；考生对这类题材无话可说，习惯表达有许多错误，如：with the development of science and technology , 误写成with the develop of scientific technology; Information Age 误写成 message period 或 information century.等等 ；文章有许多中文式的表达习惯，不能用英语进行思维表述；文章结构松散不严谨，没有条理，前后文衔接不紧密，过度不自然，没有总领各段文章的中心句；没有表达出自己的思想，情感态度和价值观，没有达到与他人交流的目的。部分考生的书写潦草，不规范，没有养成良好的写作习惯。三教学建议1.加强完形填空题能力的培养，多做，并注意方法的指导。2.阅读教学中注意分析文章的结构，以读促写，读写结合，既培养了学生的阅读理解能力，又培养了学生的写作能力3.写作教学中，要强调学生书写习惯的养成教育。好文章应该是“赏心悦目”，杂乱潦草的文章是不能给阅卷老师留下好印象的，得分自然高不到哪里去。www.59wj.com