一、选择题
1、以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？
A．中国
B．埃及
C．希腊
D．罗马 ( B)
2、以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代
A．斯巴达
B．埃及
C．希腊
D．雅典 ( D)
3、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代
A．希腊
B．埃及
C．斯巴达
D．雅典 ( C )
4、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代
A．希腊
B．埃及
C．斯巴达
D．雅典 ( D )
5、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代
A．希腊
B．埃及
C．斯巴达
D．雅典 ( C )
6、初等义务教育普遍实施于
A．古代
B．文艺复兴后的欧洲
C．近代
D．现代 ( C )
7、以“教育的终身化”为教育特征的是
A．古代
B．文艺复兴后的欧洲
C．近代
D．现代 ( D )
8、以“教育的民主化”为教育特征的是
A．古代
B．文艺复兴后的欧洲
C．近代
D．现代 ( D )
9、以“教育的多元化”是为教育特征的是
A．古代
B．文艺复兴后的欧洲
C．近代
D．现代 ( D )
10、反映孔子教育思想的文献是
A．《学记》
B．《论语》
C．《礼记》
D．《中庸》( A )
11、在教育史上主张“有教无类”的教育家是
A．孔子
B．孟子
C．墨翟
D．荀子 ( A )
12、在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是
A．孔子
B．孟子
C．墨翟
D．荀子 ( A )
13、在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是
A．孔子
B．孟子
C．墨翟
D．荀子( A )
14、下述属于墨家主张的是
A．有教无类
B．兼爱
C．复归人的自然本性
D．化民成俗，其必由学 ( b )
15、下述属于孔子主张的是
A．有教无类
B．兼爱
C．复归人的自然本性
D．化民成俗，其必由学 ( A )
16、下述属于孔子主张的是
A．兼爱
B．“学而不思则惘，思而不学则殆”
C．复归人的自然本性
D．化民成俗，其必由学 ( B )
17、下述属于孔子主张的是
A．复归人的自然本性
B．兼爱
C．“不愤不启，不悱不发”
D．化民成俗，其必由学 ( C )
18、下述属于道家的主张是
A．有教无类
B．兼爱
C．复归人的自然本性
D．化民成俗，其必由学 ( C )
19、由《学记》提出的教育主张是
A．有教无类
B．兼爱
C．复归人的自然本性
D．化民成俗，其必由学 ( D )
20、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自
A．《学记》
B．《论语》
C．《礼记》
D．《中庸》 ( A )
www.59wj.com21、“学不躐等”出自
A．《学记》
B．《论语》
C．《礼记》
D．《中庸》( A )
22、“建国君民，教学为先”这句话反映了
A．教育与政治的关系
B．教育与经济的关系
C．教育与文化的关系
D．教育与科技的关系 ( A )
23、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是
A．苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．德莫克里特 ( A )
24、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是
A．《理想国》
B．《政治学》
C．《论演说家的教育》
D．《民本主义与教育》( A )
25、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是
A．《理想国》
B．《政治学》
C．《论演说家的教育》
D．《民本主义与教育》( B )
26、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是
A．教育
B．教育学
C．教育论
D．德育论 ( C )
27、1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其是
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．卢梭
D．裴斯泰洛齐 ( A )
28、近代启蒙主义教育的代表人物是
A．夸美纽斯
B．康德
C．卢梭
D．裴斯泰洛齐 ( C )
29、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是
A．裴斯泰洛齐
B．卢梭
C．康德
D．洛克 ( D )
30、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是
A．洛克
B．卢梭
C．康德
D．裴斯泰洛齐 ( A )
31、教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是
A．《大教学论》
B．《爱弥尔》
C．《论演说家的教育》
D．《民本主义与教育》( A )
32、第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是
A．卢梭
B．夸美纽斯
C．康德
D．赫尔巴特 ( D )
33、赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《论演说家的教育》
D．《民本主义与教育》 (B)
34、以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心
A．教师中心
B．学生中心
C．教材中心
D．课堂中心 ( B )
35、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为
A．白板说
B．做中学
C．儿童中心主义
D．实质教育派 ( C )
36、美国的实用主义教育家杜威的代表作是
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《论演说家的教育》
D．《民本主义与教育》( D )
37、以下哪一种观点是杜威的主张
A．教师中心
B．儿童中心
C．课堂中心
D．教材中心 ( B )
38、1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是
A．凯洛夫
B．赞可夫
C．布鲁纳
D．维果斯基 ( A )
39、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于
A．50年代
B．60年代
C．70年代
D．80年代 ( B )
www.59wj.com二、填空题：本大题共10空，每空1分，共10分。把答案填写在题中横线上。
40．个体为了获得长辈的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习的一种需要，被称为 ＿＿＿＿。
41．加涅将学习结果分为五类：智慧技能、＿＿＿ 、＿＿＿、运动技能、态度。
42．元认知策略包括计划策略、监控策略与＿＿＿＿＿＿。
43．建构主义学习理论的基本观点主要表现在以下三方面：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿ 。
44．在新知识与原有认知结构之间建立本质的、非人为的联系，这种学习被称为＿＿＿＿＿＿＿。
45．有效自编测验的主要特征为：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 。
三、名词解释：本大题共4个小题，每小题5分，共20分。
46．迁移
47．自我效能感
48．定势
49．精加工策略
四、简答题：本大题共3个小题，每小题5分，共15分。
50．中学生易产生哪些心理障碍？
51．意义学习有哪些主要的条件？
52．简述维纳的归因理论。
五、论述题：本大题只有一小题，满分15分。
53．阐述各种迁移理论，并评价之。
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