A、卡特尔
B、高尔登
C、达尔文
D、比内－西蒙
2、1890年，（）在《心理》杂志上发表"心理测验与测量"一文
A、卡特尔
B、高尔登
C、皮尔逊
D、比内－西蒙
3、"心理学若不立足于实验与测量上，决不能够有自然科学之准确性。"心理测验"一词的提出者（）
A、卡特尔
B、高尔登
C、达尔文
D、比内－西蒙
4、达尔文的表弟，英国生物学家和心理学家是（）
A、卡特尔
B、高尔登
C、皮尔逊
D、比内－西蒙
5、世界上第一个正式的心理测验是什么量表（）
A、比内-西蒙智力量表
B、16PF
C、MMPI
D、瑞文测验
6、根据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的行为确定出一种数量化的价值就是（）
A、倾向测验
B、瑞文测验
C、心理测验
D、人格测验
7、测验编制、实施、记分以及测验分数解释程序的一致性即心理测验的（）
A行为样本的程序化B程序化C标准化D行为样本的标准化
8、现代心理测验编制的一个普遍原则是（）
A、确定出一种数量化的价值
B、有代表性的样本
C、测验分数解释程序的一致
D、难度的客观测量
9、心理测验测量的是人的行为，严格地说，是一个人对测验题目所进行的（）
A、解释
B、验证
C、反应
D、确定
10、一个测验不可能包含所要测量的行为领域的所有可能的题目，它所包含的只是全部可能题目的一个（）
A、标准方差
B、标准样本
C、方差
D、样本
11、所谓行为样本，是指有代表性的样本，或者说根据某些条件所取得的（）
A、标准方差
B、标准样本
C、方差
D、样本
12、（）这种行为必须是能够提供给我们足够有用的信息，能反映被试者行为特征的一组行为
A、标准方差
B、标准样本
C、方差
D、行为样本
13、只有在全部了解（）的意义以后，才能正确使用心理测验
A、行为样本
B、标准样本
C、方差
D、标准方差
14、个人在测验中所得到的原始分数并不具有什么意义，只有将它与其他人的分数相比较才有意义，这个比较标准就是所谓的（）
A、行为样本
B、标准样本
C、常模
D、标准方差
15、对心理测验的客观性要求涉及到（）问题
A、行为样本的程序化
B、程序化
C、标准化
D、行为样本的标准化
16、由于所取得的（）只是代表某些心理功能，并不能反映这种功能的全部，所以，总不免有某种程度的偏差
A、标准方差
B、标准样本
C、方差
D、样本
17、绝对的客观性和（）实际上是难以获得的。但无论如何，客观性总是测验编制的目标，并且在大多数测验中已经达到一定的高度
A、信息化
B、程序化
C、标准化
D、数量化
18、比内和西蒙在1905年编制量表时，他们是最早以（）的方法来决定测题难度的尝试
A、客观
B、主观
C、信息
D、程序
19、现代心理测验编制，在选择测题时，采用客观的方法，是以被试通过某一测题的（）作为标准
A、程序化
B、百分比
C、标准化
D、数量化
20、各种心理测验的客观性高低也是不相同的，相对而言，它们客观性高低依次是（）
A、神经心理测验客观性最高，智力测验也较高，人格问卷次之，而投射测验的客观性较低
B、神经心理测验客观性最高，人格问卷次之，而投射测验的客观性次次之，智力测验较低
C、智力测验较高，人格问卷次之，而投射测验的客观性较低、神经心理测验客观性最低
D、智力测验最高，神经心理测验较高，人格问卷次之，而投射测验的客观性最低
21、导致人们对心理测验产生种种误解的原因是（）
A、心理测量有某种程度的偏差
B、把心理测量同物理测量等量齐观
C、客观性总是测验编制的目标不明确
D、心理测量只是代表某些心理功能
22、用来描述一组内部相关或有内在联系的行为时所使用的术语，是个人对刺激作反应的一种内在倾向是（）
A、人格
B、特质
C、投射
D、能力
23、由于（）是从行为模式中推论出来的，所以心理测量永远是间接的
A、人格
B、特质
C、投射
D、能力
24、我们在比较不同人之间的行为或心理特征时，没有（）的标准，也没有（）的零点，我们有的只是一个连续的行为序列
A、绝对
B、相对
C、客观
D、主观
25、测验的（）性实际上就是测验的标准化问题
A、绝对
B、相对
C、客观
D、主观 www.59wj.com
26、量具必须（）化，这是对一切测量的共同要求
A、标准
B、绝对 www.59wj.com 如果觉得《国家心理咨询师考试心理测验学试题二》心理测量学,xlzxs不错，可以推荐给好友哦。