初中化学关于课改的教学反思二

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www.59wj.com 周一，我们在薛校长的带领下，来到苍山长城中学学习。一到学校，说实话，映入我眼帘的学校的布局，校舍等，并没有多少过人之处，直至听了两节课后，才是我对“她”萧然起敬，使我才真正知道了什么才叫“内涵发展”。
第二节我到9.2听了一节曹亚广老师的语文课，第三节我到9.4听了一节赵文浩老师的化学课。听完后，我深深的被他们的课改所折服。我自己都不敢相信这是九年级的课，这是九年级的学生。现有学习感受如下：
一 课堂如擂台。整堂课都是在比赛的氛围中进行，不仅仅有小组之间的比拼，更有小组成员之间的激烈PK，充分调动了学生学习的积极性。
二 学生有被动变主动。学生动起来了，学习积极性被充分调动。从听课开始，我就一直怀疑，这学生是九年级的学生吗？因为，在这之前，我一直以为九年级的学生学习积极性底下，课堂气氛沉闷。可他们的学生都积极的站起来凑在一起进行讨论，甚至争的面红耳赤，讨论后，都争先恐后的举手起来展示，不举手的不多，并且起来展示的学生都谈的有声有色。真正体现了学生学习的主体地位。
三 教师有主动变被动。通过听这两节课，我发现老师在课堂上由自己备什么去讲什么，变成了被动的去指引，去解决学生疑难，变得甚是被动。真正成为学生学习的主导者。
四 教者乐教，学者乐学。我们知道，教与学的最好状态应该是：教者乐教，学者乐学。通过这两节课，我看出，他们的教育学非常融洽，教师始终面带笑容的指点迷经，而学生也是始终微笑着积极的参与课堂的每一个环节。显得学习起来很轻松，很愉快。想必课堂效果想孬都很难。
通过学习，我才真正意识到自己与课改有多远，我会在以后的教学过程( )中大胆尝试，逐步摸索，虚心学习，使自己在课改的道路上走的更远。 www.59wj.com
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